Sobre mim

Oi, sou Aldenora Ximenes, biomédica, docente do ensino superior em saúde e pesquisadora na área da oncoimunologia e neurociências. Sou especialista em gestão da vigilância sanitária e também em metodologias ativas para a educação. Tenho mestrado em ciências farmacêuticas, doutorado em biotecnologia e pós-doutorado na área de imunologia dos tumores.

Com o olhar fixo no transcendente, tenho o propósito de escutar ativamente e de servir aos demais. Amante da Verdade, da ciência digna, do pensamento ousado, criativo, planejado e crítico, de buscar sentido nas atividades que faço e de me sentir útil.

Você encontrará por aqui um caminho de possibilidades que vai te permitir alcançar uma mentalidade científica desenvolvida, com base na realidade e na resolução de problemas para além da vida acadêmica.

É um prazer ter você aqui!

História

Desde criança sempre gostei de estudar, lembro-me bem que, ao chegar da escola, abria a mochila e respondia às tarefas de casa enquanto almoçava. Lembro nitidamente que fazia minhas tarefas de casa sozinha, amava ler e cantar após o almoço.

Meu primeiro aluno foi o meu irmão, o ensinei a ler e escrever, pois minha mãe não tinha muito tempo para isso. Na época, eu tinha dez anos e meu irmão seis.

Desde então, fui alimentando meu gosto por estudar e por ensinar. Eu já tinha em mente que me formaria e que seria na área da saúde. Eu sabia que seria difícil, afinal teria que enfrentar uma longa caminhada e com muitos obstáculos, principalmente no que se refere a recursos financeiros.

aldenora ximenes experimento doutorado
UFPI, 2020

Vida Acadêmica

Apesar das adversidades, me tornei aluna com láurea acadêmica da turma, fui aprovada no mestrado e em dois concursos antes de finalizar a graduação (HU/PI e Fundação Municipal de Saúde de Teresina/PI). Posteriormente, após finalização do mestrado, fui aprovada no doutorado e, ao longo do doutorado, passei em concursos docentes para universidades particulares e públicas (Universidade Federal Delta do Parnaíba/UFDPar). Ao final do doutorado, também fui aprovada como biomédica pesquisadora na Unifesp e em concurso docente na Unicamp.

Em meio a todo esse tempo, a todo aprendizado e experiência, sempre busquei apoiar os meus alunos, seja quanto ao pilar profissional ou pilar pessoal. Comecei a dar aulas no ensino superior em 2015, vivenciei de perto as dores e as principais necessidades dos meus alunos. Apadrinhei muitos deles na tão sonhada formatura, os impulsionando na realização dos seus desejos.

aldenora ximenes paraninfa
Paraninfa da turma de Biomedicina, UNINASSAU, 2017.2

Mas também sempre protelei um dos meus maiores desejos: fazer algo mais significativo que provocasse e estimulasse os alunos diante de uma das maiores decisões da vida: o caminho profissional. Foi a partir desse desejo que decidi criar conteúdo útil e que ajudasse o acadêmico brasileiro da área da saúde, por meio do mundo digital, a ampliar seus horizontes e possibilidades.

Além de criar conteúdo, disponibilizei serviços de mentoria personalizada para estudantes da área da saúde, conhecidos como “Mentoria Aldenora Ximenes“. Se você está buscando orientação direcionada e apoio para navegar nos desafios da sua jornada acadêmica e profissional, uma das minhas mentorias pode ser o seu próximo passo. Você pode saber mais clicando AQUI.

Missão

Esse sonho nasceu do profundo desejo de dar aos acadêmicos a oportunidade de um aprendizado diferenciado e significante, nasceu da vontade de fazer algo concreto que aprimorasse a área científica brasileira, identificando falhas, dores e desejos no sentido de preencher as lacunas apontadas pelos meus alunos; nasceu da importância em compartilhar sobre a ciência, que exerce forte influência dentro de qualquer sociedade.

Desta forma, a missão é guiar, capacitar e contribuir para melhorar o percurso da vida acadêmica do estudante de saúde brasileiro. E, para isso, utilizo a considerável experiência que tenho na vida acadêmica como aluna de graduação, de pós-graduação, como professora, pesquisadora e profissional de saúde.

Visão

E assim, deu-se início a construção de conteúdos de qualidade, diferenciando-se pela ousadia, inovação, orientação adequada, em harmonia com o verdadeiro significado da ciência, com o desejo de formar um público seleto, exclusivo e multiplicador de aprendizagem, que não utiliza do seu conhecimento apenas em benefício de si próprio e, sim, pelo bem da coletividade e busca da Verdade. E essa multiplicação fará muita diferença na ciência nacional.

Quero você sempre por aqui!

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